O avanço da tecnologia na era digital tem mudado a vida dos seres humanos, facilitando a vida de muitos, porém, o seu corpo não acha o mesmo. Nos últimos tempos vêm aumentando os casos de câncer, obesidade e principalmente a mialgia, que é a dor dos músculos da mão. Essa dor pode evoluir para a artrite e tendinite, que é a inflamação nos tendões ligados aos ossos do polegar, essas doenças são causadas pelo excesso de digitação no celular com somente com o polegar.
Para prevenção, os médicos recomendam segurar o celular com umas das mãos e digitar com o indicador, evitando usar somente o polegar. O tratamentos dessas doenças é feito com repouso e analgésicos e também deixar o celular um pouco de lado, procurando atividades mais prazerosas como esportes e leitura.
Existem exercícios que podem aliviar as dores, como atividades físicas que utilizam as mãos, pebolim entre outras, porém, essas atividades não devem ser realizadas com quem sente muitas dores nas mãos. Aplicação Didática: O tema, por ser de extrema importância para a saúde e está presente na rotina dos alunos, faz com que haja uma maior conscientização da parte dos mesmo, podendo ser trabalhado durante as aulas sobre sistema ósseo e artrologia. Disponível em:<http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2014/06/habito-de-digitar-muito-no-celular-pode-causar-tendinite-no-polegar.html>. Acesso em: 21 de jun. 2017.
A artrite gotosa, mais conhecida como gota, é uma doença reumatológica que afeta as articulações, principalmente a base conjunta do dedão do pé.
Frequentemente crônica, é causada pelo elevado nível de ácido úrico no sangue, que acaba por formar cristais de urato de sódio que são depositados nas articulações. É mais comum em homens e mulheres na menopausa.
Os cristais causam a irritação da cartilagem articular e membrana sinovial, provocando inchaço, deterioração do tecido e dor severa.
No vídeo abaixo temos uma explicação com mais detalhes sobre o problema:
Aplicação didática: Esse material pode ser usado para trabalhar doenças reumatológicas, após trabalhar articulações em sala de aula. É um assunto importante pois a gota é uma doença muito comum.
Em geral uma pessoa adulta apresenta 27 ossos em apenas uma das mãos. Há três regiões em que esses ossos são distribuídos. A região do carpo, refere-se ao punho, possui 8 ossos curtos distribuídos em duas fileiras transversais uma proximal onde se encontram os ossos escafoide, semilunar, piramidal e pisiforme, já na fileira distal encontramos os ossos trapézio, trapezoide, capitato e hamato.
Há a região do metacarpo ou da palma da mão, que é constituída por 5 ossos metacarpais, esses são numerados a partir do polegar seguindo esta ordem I, II, III, IV e V osso do metacarpo.
E não podemos esquecer da região das falanges ou dedos da mão, a qual apresenta 14 falanges, do dedo indicador ao dedo mínimo encontramos três falanges a primeira é a falange proximal, pois está mais próxima da raiz de implantação do membro, seguida da falange média e por conseguinte a distal. Todavia, o polegar apresenta apenas duas falanges, uma proximal e outra distal.
Para testar seus conhecimentos e ilustrar melhor o conteúdo segue o link de um jogo para testar os seus conhecimentos referente aos ossos da mão. Você pode acessar ele clicando neste link.
Aplicação didática: O material exposto serviria muito bem como uma revisão ao fim de uma aula, bem como para os alunos estudarem em casa, já que é apresentado de forma resumida e ainda com o auxilio do jogo para fixação do conteúdo.
Referência:
MILLÉO, Julianne. Manual teórico prático de anatomia humana. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2016. 167 p.
A Osteomielite é a infecção do tecido ósseo. Essa infecção é causada pela bactéria Staphylococcus aureus, que chega aos ossos pela corrente sanguínea ou por uma extensão de um ferimento local, como a fratura exposta, por exemplo. A Osteomielite ainda pode vir da complicação mais grave de muitas outras doenças como: Sífilis, Tuberculose e Anemia falciforme.
As células do tecido ósseo crescem em volta das paredes infectadas do tecido morto formando um invólucro, o tecido então, é gradualmente reabsorvido à medida que a lesão é reparada. Tal inflamação causa a destruição da parte cortical, esponjosa e ainda o periósteo da medula, causa também a perda de nutrientes do sangue e a morte do tecido ósseo.
Os sintomas incluem febre, calafrio e dores nos ossos, posteriormente, também ocorre inchaço e vermelhidão. O tratamento da Osteomielite requer o uso de longo prazo de antibióticos. Alguns pacientes também necessitam de cirurgia para remover a parte morta do tecido ósseo.
Se não tratada adequadamente, a doença caminha para o estágio crônico, nesse estágio, a osteomielite crônica a infecção continua tão ativa que o dano aos ossos pode ser tão intenso que o paciente pode necessitar da amputação dos membros.
Na imagem acima: Na esquerda, ossos normais, na direita, defeito na tíbia causada pela osteomielite infantil. (IMAGEM POR: Goran C.H. Bauer)
Aplicação didática: Este tipo de conteúdo é muito interessante se aplicado em sala de aula, pois assim podemos mostrar as causas e os efeitos severos da osteomielite. Podemos ainda comparar o estado inicial do osso, e o estado do mesmo depois da complicação.
Nota-se que constantemente o aluno caba não treinando o conhecimento que adquiriu dentro da sala de aula e com isso muitas vezes acaba esquecendo grande parte do conteúdo estudado. Considerando esse fato, é de grande importância que se utilizem diversas ferramentas para o treino e o desenvolvimento do conhecimento em cima de tal área.
Um dos meios, que podem se utilizados pra esse treino, são os diversos Quizzes encontrados nos meios digitais. Separei três deles, que podem ser acessados clicando em seus respectivos nomes: Quiz 1, Quiz 2 e Quiz 3.
Aplicação Didática: Tais Quizzes podem ser aplicads após as aulas de Ossos do Corpo Humano, o que se torna um meio mais fácil e menos cansativo para o aluno de fixar o conteúdo
Provavelmente você já deve ter ouvido falar de joanete, visto que é uma das patologias mais comuns nos pés, principalmente de mulheres. É importante ressaltar quais pessoas são mais propensas pra desenvolver esse problema (joanete), e quais são as causas que podem contribuir para o seu aparecimento. A joanete caracteriza-se por um desvio ósseo do hálux (dedão), provocado pelo aparecimento de uma proeminência óssea na articulação, desencadeando uma lesão articular.
Aplicação Didática: Os pontos abordados acima estão detalhadamente expostos nos sites: Pés Sem Dor e Fisioterapia.com, e você pode acessá-los clicando em seus nomes. Neles podemos observar imagens que ilustram os artigos contidos no mesmo, além de vídeos e explicações para o tratamento e a prevenção da joanete. Dessa forma uma aula de anatomia, a aplicação do conteúdo sobre membros inferiores se torna mais didática.
O vídeo a seguir é super interessante, pois ele mostra as diversas estruturas que estão presentes no joelho humano, como o menisco, a patela e também seus ligamentos. É interessante também pelo fato de estar sendo mostrado em um cadáver e não em uma peça artificial.
Aplicação didática: Pode ser utilizado durante as aulas de articulações, por ser um vídeo curto e de fácil entendimento. Deve agradar aos alunos alunos pelo fato da explicação ser feita em um cadáver, porque possivelmente nunca viram um.
Muitas vezes o ensino da anatomia torna-se difícil pelo fato de várias escolas não possuírem peças anatônicas e materiais didáticos para os alunos usarem, sendo necessário que o professor encontre outros meio para ensiná-la.
Uma solução para tal dificuldade são os jogos de anatomia que, além de ajudarem no aprendizado, também cativam e chamam a atenção dos alunos que podem acessá-los online dentro e fora da sala de aula.
Um exemplo é o jogo "Ossos do crânio" em que o jogador deve identificar e apontar 40 estruturas do crânio, que pode ser acessado clicando neste link.
Aplicação Didática: Pode ser utilizado após trabalhar os ossos e acidentes ósseos do crânio. É uma forma divertida de fixar o conteúdo e ainda competir com os colegas vendo quem faz mais pontos no jogo.
Os ossos
são fortes e resistentes graças ao tecido compacto que os envolve externamente.
Geralmente presente na diáfise de ossos longos, na periferia dos ossos curtos e
formando as chamadas Tabuas Internas e externas nos ossos planos, essa
estrutura compacta se forma a partir de longos canais internos conhecidos como
Canais de Havers e Canais de Volkmann interligados perpendicularmente. Ambos
circundados por Lamelas concêntricas, esses canais possuem vasos sanguíneos que
levam oxigênio e nutrientes para o osso todo. Assim quando um osso Compacto é
observado pelo microscópio podemos perceber que ele não é tão denso quanto
parece. Esse tipo de estrutura é extremamente importante para a sustentação e
rigidez de nosso esqueleto, em conjunto com o tecido esponjoso localizado nas
epífises dos ossos longos é possível a obtenção de movimentos mais estáveis com
a absorção de impacto pela parte esponjosa (epífise) sustentada pela
estruturação rígida da parte compacta (diáfise) do osso.
APLICAÇÃO DIDÁTICA
Com base
nessas informações podemos exemplificar essa combinação entre dureza e
estrutura “construindo um osso”. Para essa prática seus alunos precisarão de:
•Fita adesiva
•Cola
•Um pedaço de cartolina com 14cm de largura e o
comprimento igual à altura de um canudinho.
•Canudinhos suficientes para cobrir toda a
cartolina
Essa
prática é indicada para crianças entre 7 e 8 e tem como objetivo ilustrar a
resistência de um osso compacto que é formado por lâminas ao redor de um canal
central, da mesma forma no “osso de cartolina” produzido por eles os canudinhos
serão distribuídos entorno de um canal central.
Referência:
Fascículo:
Corpo Humano. São Paulo: RBA, v.1, n.1, 2014
Eis a questão. Em um experimento realizado,
colocou-se um osso de galinha submerso em refrigerante de cola dentro de um
recipiente. Após aproximadamente três semanas, retirou-se o osso e observou-se
que ele havia perdido sua rigidez, ficando mole e flexível. Isso quer dizer que
é assim que acontece com o ser humano quando ele consome esse tipo de
refrigerante? Na verdade, não.
Figura 1 – Osso flexível.
O refrigerante de cola possui, em sua
composição, ácido fosfórico (H3PO4) que, em conjunto dos açúcares existentes,
disfarçam o gosto amargo da bebida. Já na matriz extracelular do osso,
encontra-se os cristais de hidroxiapatita [Ca5(PO4)3(OH)] os quais garantem
dureza ao osso, e as fibras colágenas que atuam na sua flexibilidade. Em
conjunto, essas duas estruturas garantem resistência aos ossos. Quando o
refrigerante em questão fica em contato com o osso por um tempo prolongado, ele
acaba reagindo e destruindo os cristais de hidroxiapatita, deixando o osso mole
e flexível, ou seja, somente com as fibras colágenas. Entretanto, não é bem
assim que acontece dentro do nosso organismo quando bebemos esse líquido.
Ao tomar o refrigerante de cola, ele não terá
contato direto com os seus ossos. Mas, o ácido fosfórico (H3PO4), presente na
bebida, reagirá com o íon Cálcio (Ca+2), existente em nosso organismo e formará
como produto fosfato de cálcio [Ca3(PO4)2] que é solúvel em água e facilmente
excretado pelo corpo humano. Portanto, o refrigerante de cola não descalcifica
os ossos quando é ingerido, porém, ele prejudica a absorção de cálcio pelo
nosso corpo.
Sendo assim, o sistema esquelético só será
inimigo do refrigerante de cola quando este for consumido em excesso, pois esse
composto possui uma baixa concentração de ácido fosfórico (H3PO4). Contudo, aí
vem um conselho: prefira beber leite ao refrigerante. Assim, você garantirá que
seus ossos estejam sempre sadios e fortes.
Segue
abaixo o link para acesso do vídeo com o resultado do experimento:
Aplicação
didática: Esse assunto pode ser
desenvolvido com os alunos do 1°ano do ensino médio. É nesse estágio que eles
terão o seu primeiro contato com a biologia propriamente dita. Dessa maneira,
esse material une o sistema esquelético (tecido ósseo) e a bioquímica da célula,
trazendo para a sala de aula um exemplo de experimento que pode ser facilmente
reproduzido pelos alunos em suas casas. Vale ressaltar que, ao desenvolver esse
conteúdo, será despertada a reflexão sobre tal tema e também a reflexão nos
hábitos alimentares possuídos por eles.
A osteoartrite (Artrose) é um distúrbio articular crônico que acarreta lesões na cartilagem e tecidos ósseos vizinhos, e caracteriza-se por dor, rigidez e perda de função articular. É classificada como primária e secundária. Na osteoartrite primária (ou idiopática), a causa não é conhecida, pode afetar apenas certas articulações, como o joelho, ou muitas articulações. Já na osteoartrite secundária, a causa é devido a outra doença, tal como infecções, anormalidade articular, lesões, distúrbio metabólico (excesso de ferro no corpo) ou artrite reumatoide.
Esse distúrbio articular geralmente começa quando a pessoa tem entre 40 e 50 anos e afeta quase todas as pessoas em algum grau por volta dos 80 anos.
Causas
As articulações possuem baixo nível de fricção, para que fiquem protegidas do desgaste que acarretaria em lesões. A osteoartrite é, na maioria das vezes, causada por uma lesão tecidual. Para reparar a articulação danificada há o acúmulo de elementos químicos na articulação que aumentam a produção dos componentes da cartilagem (como o colágeno, uma proteína fibrosa resistente no tecido conjuntivo). Por causa da retenção de líquidos a cartilagem pode inchar tornando-se sensível e suscetível ao desenvolvimento de fissuras na superfície. Seguindo a isso, cavidades minúsculas se formam no osso logo abaixo da cartilagem, enfraquecendo-o.
Na tentativa de reparar a lesão pode haver o crescimento excessivo de osso, cartilagem e outros tecidos, assim o osso pode crescer demais nas bordas da articulação, causando colisões (osteófitos) que podem ser vistas e sentidas. Em seguida a superfície lisa e deslizante da cartilagem torna-se áspera e perfurada, causando o impedimento da movimentação da articulação, e absorção de impacto.
Todos os componentes da articulação, como o osso, cápsula articular (tecidos que envolvem a maioria das articulações), membrana sinovial (tecido que reveste a cavidade articular sinovial), tendões, ligamentos e cartilagem, desenvolvem deficiências em várias formas, prejudicando o funcionamento da articulação. Uma atividade física que demande excessiva flexão das articulações e obesidade são alguns fatores que podem acarretar no desenvolvimento da osteoartrite.
Sintomas
Os sintomas da osteoartrite desenvolvem-se gradualmente e afetam apenas uma ou algumas articulações a princípio. As articulações dos dedos, base dos polegares, pescoço, parte inferior das costas, dedões dos pés, quadris e joelhos são as principais afetadas. São agravadas quando são em articulações que suportam peso, podendo apresentar rigidez após o sono.
A rigidez ocorre quando a superfície irregular da cartilagem faz com que as articulações sejam moídas e e raspadas, gerando desconforto ao movimentar-se. Há crescimento ósseo nas articulações mais próximas à ponta dos dedos (chamados nódulos de Heberden) ou meio dos dedos (chamados de nódulos de Bouchard). Os joelhos e quadril perdem a amplitude do movimento, dificultando o caminhar. Quando afeta a coluna pode comprimir os nervos, causando dormência no pescoço, braço e perna.
Diagnóstico e Tratamento
O diagnóstico é feito através de avaliação médica, radiografias e tomografias. Os principais objetivos do tratamento são: aliviar a dor, manter a flexibilidade da articulação e otimizar a função articular e geral.
Dentre as alternativas de tratamento estão: a fisioterapia e terapia ocupacional, medicamentos, cirurgia e terapias complementares como massagem, almofadas aquecidas, perda de peso (através do tratamento da obesidade), acupuntura e estimulação elétrica transcutânea dos nervos (chamada de TENS, transcutaneous electrical nerve stimulation).
Aplicação didática: O conhecimento de distúrbios articulares como a osteoartrite, permite visualizar a interação entre osso, cartilagem e articulação, visando a compreensão do sistema articular e sua importância para o corpo como um todo.
Sabemos que todos os ossos em nosso corpo se encontram ligados uns aos outros, ou pelo menos quase todos. Há uma exceção, o Hióide. Um osso que se localiza na parte anterior ao pescoço, abaixo da mandíbula e superior a faringe.
O Hióide é um osso que não se encontra articulado a nenhum outro osso. Então como ele fica suportado e não sai do lugar?
A resposta é simples, o Hióide esta ligado aos músculos da região de onde ele se encontra, músculos que conferem ao osso à sustentação necessária para se manter estável e auxiliam na realização de determinados movimentos. Tais músculos são:
Músculos da faringe (realizam a elevação da faringe)
Músculos da laringe (consistem em ajustar a passagem de ar para que haja, quando aberta, a produção da voz)
Músculos infra-hióideos (são músculos que partem do osso Hióide e se estendem até o esterno).
Entre as funções realizadas pelo osso hióide estão: deglutição (ação de engolir), respiração, mastigação e fala. Desta forma, apesar dele não ser articulado a outros ossos, ele tem seu papel fundamental e indispensáveis para o nosso corpo.
Aplicação Didática: este é um assunto que poderia ser abordado em uma aula tanto de ossos quanto de músculos, pois correlacionam ambos os assuntos. Já que o hióide se encontra ligado a músculos, para um aprendizado mais amplo desse osso, é necessário ter também conhecimento da região onde se encontra e os músculos que atuam.
Quando nascemos, nosso
esqueleto é composto principalmente por cartilagem, que de fato é um tecido
elástico, que apresenta um conjunto de fibras que atuam juntamente com os ossos
para construção do sistema ósseo adulto. O bebê nasce em torno com 300 ossos
moles, pois a maioria deles com o passar do tempo se fundem de acordo com o
crescimento, chegando na fase adulta com 206 ossos, um exemplo é o crânio que representa
ser apenas um único osso na fase adulta mas na verdade são 28 ossos que se
ligam e protegem o cérebro, olhos e ouvidos internos, no recém-nascido o crânio
apresenta várias suturas fibrosas (articulações do crânio que ligam os ossos,
classificada como sinartrose) constituídas por inúmeras camadas de tecido
conjuntivo. No bebê todos os ossos possuem a medula que produz células
sanguíneas, porém nos adultos ela é encontrada apenas nos ossos do tórax.
Aplicação didática: O conteúdo
especificado não apresenta faixa etária de idade ou ensino para aplicá-lo, pode
ser usado de várias maneiras, no caso do exemplo demonstrado no vídeo o
conteúdo mostrará mais interesse das crianças do ensino fundamental, pois
engloba a fala de uma criança e animações.
O video a seguir exibe a paródia de um funk conhecido como Baile de Favela, que é cantada pelo Mc João. Nele temos a revisão das partes dos ossos dos membros inferiores, a partir da patela. Logo após ela temos a Tíbia, Fibúla, Calcâneo, Navicular, Cuneiformes, Metatarso e as Falanges. Assim será quase impossível não aprender o nome de cada um deles.
Aplicação Didática: Com o auxílio de toda a turma cantando junto, este vídeo pode ser passado ao termino da explicação dos ossos inferiores, para conclusão de uma aula, fixando a aprendizagem dos ossos.
Conforme a matéria da BBC, no filme 127 horas, é relatado o caso que ocorreu em 2003 com o alpinista Aron Ralston, onde o mesmo decidiu passar um final de semana explorando o Cânion Blue John, no estado de Utah, nos EUA.
Entretanto, durante o percurso, enquanto ele descia por uma fenda, uma rocha enorme se desprendeu, e acabou prendendo seu braço direito contra a parede de pedra. Se passaram seis dias, mas todas as tentativas de desprender o braço, foram falhas, restando então como única saída a amputação.
Com relação ao vídeo posto aqui, o foco da cena é o momento 02:50, que mesmo sendo mostrado de forma rápida o instante que Aron quebra o rádio e ulna, ossos do esqueleto apendicular que unidos formam o antebraço, pode-se ter a ideia de como ocorreu a fratura.
Apesar de ser agoniante, a direção e fotografia fazem jus a forma realista, sendo colocado o momento da fratura. Conforme o relato de Aron, o primeiro osso a ser quebrado foi o rádio, seguido em poucos minutos pela ulna. Posteriormente, com a faca do canivete, o mesmo passa a rasgar pele, músculos e nervos, somente depois de cerca de uma hora, ele finalmente fica livre.
Representação referente a fratura:
Segue o vídeo da cena da fratura e amputação:
Aplicação Didática: A relação entre cinema e educação, se torna um meio viável, visto a grande importância que filmes trazem para instruções e reflexões dentro da sala de aula.
Com isso, a utilização de filmes, bem como a cena presente neste, pode ser utilizada quando trabalhado a parte óssea e articulações. A aplicação de exemplos reais, se torna fundamental para que haja um maior entendimento dos alunos, e a possibilidade de observações referentes aos temas estudados.
O uso de contraceptivos
orais pode ser arriscado, ele pode trazer consequências à vida de quem utiliza
diariamente, como por exemplo, uma maior probabilidade ao desenvolvimento de
tromboses e também o câncer de mama.
Porém, nos ossos, segundo
uma pesquisa publicada pelo periódico médico Medicine & Science in Sports
& Exercise realizada em atletas corredoras, os anticoncepcionais poderiam
ser benéficos, aumentando a massa óssea, e servindo de proteção contra a
osteoporose (causada por diminuição da densidade mineral dos ossos), por
exemplo.
Foram realizados estudos com
essas corredoras, divididas em dois grupos: um que tomaria a pílula e o outro
que não tomaria.
Após dois anos, elas foram
avaliadas novamente, investigando fraturas ósseas causadas por estresse
mecânico, frequentes em atletas.
Os resultados que foram
encontrados, sugeriam que as mulheres que tomaram a pílula anticoncepcional,
tiveram um aumento da densidade de seus ossos, o que seria importante na
proteção contra fraturas. Porém, essas evidências não foram conclusivas. Mais
estudos ainda deverão ser realizados.
Aplicação didática: este
conteúdo pode ser utilizado para acrescentar conhecimento, instigando a
curiosidade do aluno sobre o assunto, interligando o conteúdo de sistema
esquelético com métodos contraceptivos, assuntos geralmente aplicados no
terceiro ano do ensino médio.
O software Anatomia dos Ossos é um recurso interativo que proporciona um estudo diferenciado sobre os ossos do esqueleto humano em relação à sua forma, posicionamento e nomenclatura. Ele permite a visualização dos ossos em qualquer ângulo, em relação aos demais ou isolado.
Aplicação didática: Esse software seria muito útil porque os alunos conseguiriam visualizar os ossos de uma maneira diferente, serviria como material de estudo para um prova e poderia ser usado no final da aula, com a participação do professor, comparando os ossos verdadeiros com os ossos exibidos no software.
O brasileiro Anderson Silva, que é lutador profissional de MMA, sofreu uma grave fratura na tíbia e fíbula da perna esquerda enquanto lutava contra o americano Chris Weidman.
Anderson Silva precisou passar por uma cirurgia para reparar a perna esquerda que estava quebrada. O procedimento foi realizado por um cirurgião ortopédico do UFC, que inseriu uma haste intramedular na tíbia esquerda. A fíbula quebrada foi estabilizada e não precisou de uma cirurgia.
O vídeo a seguir mostra como foi realizado a cirurgia para correção.
Aplicação Didática: As imagens e vídeos podem ser usados durante o assunto referente ao Sistema Esquelético, mostrando a localização dos ossos e suas partes, visto que, é um acontecimento atual e que a maioria dos alunos conhecem, favorecendo a interação com os estudantes.
Atualmente Impressoras 3D estão sendo usadas em diversas áreas da sociedade, realizando vários tipos de atividades. Uma das áreas em que essa máquina vem tomando cada vez mais espaço é a da saúde, onde ela é utilizada principalmente na produção de próteses.
Recentemente, cientistas do Instituto de Medicina Regenerativa de Wake Forest conseguiram desenvolver uma impressora que pode produzir cartilagens e ossos. Diferente das próteses convencionais, que substituem partes perdidas pelo corpo por diversos tipos de materiais, essas bio impressoras utilizam como matéria prima uma espécie de plástico biodegradável, a policaprolactona, que será o responsável por atribuir forma ao osso ou à cartilagem, juntamente com camadas de tecido ósseo ou cartilaginoso cultivados em laboratório, os quais irão estimular o crescimento dos tecidos.
A estrutura formada apresenta pequenos vasos, para que a partir deles se tenha a passagem de oxigênio e nutrientes possibilitando a ocorrência da regeneração óssea. Devido ao bom nível de aceitação do material pelo corpo, o osso natural consegue crescer novamente e acaba por substituir o osso artificial que é absorvido pelo organismo, sem causar danos.
Outro ponto positivo dessas estruturas artificiais seriam que as mesmas são desenhadas a partir do defeito encontrado na estrutura natural, sendo que assim a prótese temporária irá se adequar melhor no espaço inserido e a regeneração óssea terá menores chances de ocorrer de maneira errônea prejudicando o indivíduo, além de que o material pode ter suas propriedades configuradas de acordo com o local que está inserido.
Tais estruturas foram testadas somente em ratos e coelhos, porém existe um grande otimismo em relação à sua utilização em humanos, visto que nos testes com animais a maioria obteve um grande êxito com a regeneração de estruturas e até mesmo a formação de vasos sanguíneos ao seu redor.
No vídeo abaixo é possível entender um pouco melhor como ocorre a impressão das estruturas, além de ser demonstrado um exemplo de regeneração óssea a partir do uso desses materiais.
Aplicação Didática: A apresentação desse conteúdo poderá transmitir aos alunos uma noção melhor de como o processo de regeneração óssea e cartilagínea ocorre.
Também poderiam ser relacionadas questões sobre a deformação dos ossos durante a regeneração óssea, demonstrando a importância do uso de um molde durante tal processo. Por fim seria possível relacionar com questões sobre necessidades especiais e de como a evolução da ciência auxilia nessa questão.
A utilização de impressoras 3D em escolas pode parecer uma ideia muito futurística, porém mesmo assim é possível imaginar como o processo de aprendizagem poderia se tornar mais prático, acessível e atraente uma vez que modelos, não somente ósseos, poderiam ser produzidos em sala de aula, em diferentes tamanhos, cores e formas.
